Teil 1: Auswertung Projektklasse (2013 - 2015)

Aus dem Tagebuch eines Flipped Classroom

Flipped Classroom contra Entdeckendes Lernen?

Teil 2: Das Jahr nach der Projektklasse (2016)

Teil 3: Projektende Flipped Classroom (2017)

Kritik am Flipped Classroom und meine Antwort

Der Flipped Classroom dreht den traditionellen Unterricht wortwörtlich um. Ein Input, den der Lehrer geben muss (bzw. auch ein Arbeitsauftrag) wird - z.B. mit Hilfe eines Videos -  auf den Nachmittag verlegt, zur Vor- oder Nachbereitung. Im Unterricht kann man dann vertiefter in die Thematik oder Übung einsteigen und den Unterricht individualisierter, personalisierter und differenzierter gestalten. Dies kann vor allem die Selbstständigkeit der SchülerInnen fördern, aber auch den Lehrer in seiner Rolle als Wissensvermittler entlasten und ihn  gleichzeitig als Pädagoge und Mentor wichtiger machen.

Wollen Sie mehr darüber wissen, dann klicken Sie sich doch durch die Erfahrungen auf meiner Homepage. Unter Fortbildung habe ich Anleitungen und Erfahrungs-Blogs zusammen gefasst. Bei weiteren Fragen nutzen Sie das Kontaktformular am Ende der Seite.